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VI設(shè)計中,感與知的交流!
Post by rhtimes, 2013-11-11, Views:VI設(shè)計中,感與知的交流!
在兒童世界里,完全是以自我為中心,以主觀的感覺來反應(yīng)事物。一根香煙到了小孩子的手中,可能成為鳴鳴作響的汽笛,也可能成為閃閃發(fā)光的小手電筒,或許一瞬間,又變成許許多多意想不到的東西。孩子們的想象力及其豐富,但是這種幻想,卻會隨著年歲的增長,逐漸消失在不知不覺之中。如果當別人點燃一根香煙時,大叫“輪船來了!輪船來了!”一定會被人視為瘋子,而為之側(cè)目。如果我們對日常生活里已經(jīng)沿襲成性的事物發(fā)生了疑問,卻又以既有的知識壓抑這可能成為創(chuàng)造起點的行為,自以為在傳統(tǒng)的觀念和知識之下,這些疑問都是不容懷疑的真理,于是就心安理得的不去探索現(xiàn)實的本源,如此因循茍且,自然不會再有任何“疑問”產(chǎn)生了。伽利略在宗教審判時所表現(xiàn)的凌然不去的精神,著實令人欽佩,他說:“即使判我死刑,地球仍是永無休止的繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。”不為形式所屈服,而不幸的是,此種精神也漸日趨薄弱。
在VI設(shè)計者的創(chuàng)造過程中,感與知的配合之中,VI設(shè)計創(chuàng)造力系銜接二者的橋梁,如果不同時睜開“感”與“知”的兩個眼睛,VI設(shè)計創(chuàng)造力就沒有發(fā)展的余地。所謂創(chuàng)造,是在主觀與客觀的相互往來過程中產(chǎn)生出來的。舉凡客觀的人,頭腦都較冷靜,他們對于所遭逢的事實,率皆采取追根究底的態(tài)度。他們能夠迅速地了解自己周圍的事物和環(huán)境,并將之與過去的知識與經(jīng)驗想比較,然后再決定事實是否值得留下存于其腦海之中。
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Tags: VI設(shè)計
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