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這里是第一段演示內(nèi)容

一、背景介紹

背景介紹

在背景介紹部分，我將簡(jiǎn)要介紹本次演示的背景和相關(guān)信息。本次演示的背景是關(guān)于一堂英語教學(xué)課程的展示。這節(jié)課程是面向初中一年級(jí)學(xué)生的，旨在幫助他們提高英語聽說能力，并且培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。這個(gè)課程的內(nèi)容主要圍繞著日常生活中的話題展開，例如家庭、學(xué)校、愛好等。通過這些實(shí)際生活中的話題，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的英語知識(shí)。此外，本課程還將采用一些互動(dòng)和合作的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。希望通過這次演示，可以給觀眾們展示一個(gè)生動(dòng)、有趣且高效的英語教學(xué)課程。

二、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解背景介紹：通過本次教學(xué)，學(xué)生將了解到本課的背景與重要性，包括相關(guān)背景知識(shí)的概述、研究意義以及與實(shí)際生活的聯(lián)系等。

2、掌握教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生將通過本次教學(xué)全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，包括相關(guān)理論知識(shí)、實(shí)踐技能以及解決問題的方法等。

3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力：通過本次教學(xué)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、批判性思維、創(chuàng)造性思維等能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力：通過本次教學(xué)，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力：通過本次教學(xué)，學(xué)生將在小組合作中進(jìn)行互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

6、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：通過本次教學(xué)，學(xué)生將全面發(fā)展自己的智力、情感、品德、體質(zhì)等各個(gè)方面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展能力。

7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力：通過本次教學(xué)，學(xué)生將激發(fā)對(duì)知識(shí)的興趣與熱愛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、基本概念介紹

本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括基本概念的介紹。首先，介紹背景知識(shí)，包括相關(guān)領(lǐng)域的背景和發(fā)展歷程。其次，引入相關(guān)術(shù)語和定義，以便學(xué)生能夠理解和掌握后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。最后，介紹相關(guān)理論和模型，幫助學(xué)生建立起整體的認(rèn)知框架。

2、核心知識(shí)點(diǎn)講解

本課程的核心知識(shí)點(diǎn)是XXX。在教學(xué)過程中，將重點(diǎn)講解核心知識(shí)點(diǎn)的概念、原理和應(yīng)用。通過具體的案例分析和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生深入理解和掌握核心知識(shí)點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際問題解決中。

3、相關(guān)技能培養(yǎng)

除了核心知識(shí)點(diǎn)的講解，本課程還將注重培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)技能。具體包括XXX技能的培養(yǎng)。通過實(shí)踐操作和模擬練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)技能的基本步驟和方法，并能夠在實(shí)際問題中獨(dú)立運(yùn)用和解決。

4、案例分析與討論

為了加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，本課程還將進(jìn)行案例分析和討論。通過真實(shí)案例的引入，激發(fā)學(xué)生的思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，通過小組討論和整體分享，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高學(xué)習(xí)的效果。

5、實(shí)踐操作與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

為了將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，本課程將安排實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。學(xué)生將有機(jī)會(huì)親自進(jìn)行實(shí)踐操作，通過實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。通過實(shí)踐的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。

6、綜合評(píng)價(jià)與反饋

在教學(xué)過程中，將進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反饋。通過作業(yè)、考試、實(shí)踐操作等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高。通過評(píng)價(jià)和反饋的過程，幫助學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

以上是本課程的教學(xué)內(nèi)容，通過對(duì)基本概念的介紹、核心知識(shí)點(diǎn)的講解、相關(guān)技能的培養(yǎng)、案例分析與討論、實(shí)踐操作與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及綜合評(píng)價(jià)與反饋等環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，旨在幫助學(xué)生全面理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能，并能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際問題解決中。

四、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過提問、引入話題等方式來激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的注意力，并將學(xué)生的注意力從其他事物轉(zhuǎn)移到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來。

2、知識(shí)講解

在知識(shí)講解環(huán)節(jié)中，教師可以通過講解、示范、展示等方式來向?qū)W生傳授相關(guān)的知識(shí)。教師需要結(jié)合具體的實(shí)例和圖示來講解，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3、示范演示

在示范演示環(huán)節(jié)中，教師可以通過示范操作、實(shí)地演示等方式來展示給學(xué)生如何進(jìn)行相關(guān)的操作或技能。教師需要詳細(xì)地演示每個(gè)步驟，并解釋每個(gè)步驟的目的和意義，以便學(xué)生能夠清楚地了解到每個(gè)步驟的操作方法和技巧。

4、學(xué)生練習(xí)

在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)示范演示的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐操作。教師可以在學(xué)生練習(xí)過程中及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成任務(wù)。

5、鞏固評(píng)價(jià)

在鞏固評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，教師可以通過問題討論、小組討論、作業(yè)布置等方式來檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。教師可以提出一些相關(guān)問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和回答，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

6、拓展延伸

在拓展延伸環(huán)節(jié)中，教師可以給學(xué)生提供一些拓展學(xué)習(xí)的資源和活動(dòng)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索。教師可以推薦一些相關(guān)的書籍、網(wǎng)站或者組織一些相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步拓寬知識(shí)面和提升技能水平。

五、教學(xué)方法

1、激發(fā)學(xué)生興趣的方法

通過使用多媒體教學(xué)工具，如圖片、音頻、視頻等，來吸引學(xué)生的注意力，并增加他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣。同時(shí)，可以利用故事、趣味性的問題、游戲等方式來激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使他們對(duì)學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)。

2、啟發(fā)式教學(xué)方法

采用啟發(fā)性的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主思考和探索來發(fā)現(xiàn)問題的解決方法。例如，可以給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)際問題，并引導(dǎo)他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等方式來找到解決問題的思路和方法。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。

3、合作學(xué)習(xí)方法

通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在互相合作、交流和討論中共同學(xué)習(xí)和解決問題。可以給學(xué)生分配角色，讓他們?cè)谛〗M中扮演不同的角色，通過合作完成任務(wù)。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4、示范教學(xué)方法

通過教師的示范來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。教師可以通過實(shí)際操作、演示、解析等方式來展示正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，然后讓學(xué)生模仿并練習(xí)。這種方法可以幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)和技能，并提高學(xué)習(xí)效果。

5、問題導(dǎo)向的教學(xué)方法

以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望。教師可以提出一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和探究來解決問題。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

6、個(gè)性化教學(xué)方法

根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，采用個(gè)性化的教學(xué)方法。例如，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好來設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，以滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這種方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。

7、多元評(píng)價(jià)方法

采用多種評(píng)價(jià)方法來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。除了傳統(tǒng)的筆試和口試外，還可以采用項(xiàng)目作業(yè)、小組討論、實(shí)際操作等方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種方法可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步的方向。

以上是本次課程設(shè)計(jì)中所采用的教學(xué)方法，通過這些方法的靈活運(yùn)用，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和解決問題的能力，同時(shí)也可以更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、學(xué)生參與度評(píng)價(jià)：教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度，包括學(xué)生是否積極回答問題、是否主動(dòng)提問、是否積極參與小組活動(dòng)等。通過評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度，可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和接受程度，同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)：教師可以通過學(xué)生的作業(yè)、考試、小組活動(dòng)等形式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，以及他們?cè)趹?yīng)用知識(shí)和解決問題方面的能力。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果來調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果。

3、教學(xué)方法評(píng)價(jià)：教師可以通過觀察學(xué)生對(duì)不同教學(xué)方法的反應(yīng)來評(píng)價(jià)教學(xué)方法的有效性。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，以及在討論和探究型教學(xué)中的積極參與程度。通過評(píng)價(jià)教學(xué)方法的有效性，可以確定哪些教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好，從而為今后的教學(xué)提供參考和借鑒。

4、教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師可以通過觀察學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反饋來評(píng)價(jià)教學(xué)效果。例如，教師可以觀察學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的表現(xiàn)。通過評(píng)價(jià)教學(xué)效果，可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度和學(xué)習(xí)效果，從而為今后的教學(xué)改進(jìn)提供指導(dǎo)。

以上是對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的一些常用方法和指標(biāo)，通過綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)成果、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面的表現(xiàn)，可以全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，并為今后的教學(xué)提供參考和改進(jìn)的方向。同時(shí)，評(píng)價(jià)過程中也應(yīng)注重師生之間的互動(dòng)與溝通，及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七、教學(xué)延伸

1、拓展學(xué)習(xí)

在教學(xué)延伸中，學(xué)生可以通過拓展學(xué)習(xí)來進(jìn)一步掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)：學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)或參考相關(guān)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等，進(jìn)一步了解與本次教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)地理方面，可以進(jìn)一步了解世界各大洲的地理特點(diǎn)、人文地理等內(nèi)容。

（2）拓展學(xué)習(xí)任務(wù)：老師可以給學(xué)生布置一些拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行深入的研究和探究。比如，在學(xué)習(xí)物理方面，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)。

（3）讓學(xué)生提出問題：鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問，可以通過小組討論、課堂問答等方式，讓學(xué)生提出一些與本次教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，并進(jìn)行討論和解答。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。

（4）實(shí)踐應(yīng)用：通過實(shí)際的應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生進(jìn)行解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

2、課外拓展

在教學(xué)延伸中，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些課外拓展活動(dòng)，以豐富學(xué)生的知識(shí)面和提高他們的綜合素質(zhì)?？梢酝ㄟ^以下幾個(gè)方面進(jìn)行課外拓展：

（1）參觀實(shí)地：組織學(xué)生參觀一些與本次教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的場(chǎng)所，比如博物館、科技館等，讓學(xué)生親身感受和體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

（2）參加競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些學(xué)科競(jìng)賽，比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等，通過參加競(jìng)賽，學(xué)生可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

（3）開展實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生開展一些實(shí)踐活動(dòng)，比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

（4）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的閱讀，可以選擇與本次教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍、文獻(xiàn)等，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

3、學(xué)科交叉

在教學(xué)延伸中，可以進(jìn)行學(xué)科交叉，將所學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生的綜合能力提高?？梢酝ㄟ^以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)科交叉：

（1）與語文結(jié)合：在學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，通過閱讀文學(xué)作品、寫作作文等方式，將所學(xué)知識(shí)與語文學(xué)科進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

（2）與數(shù)學(xué)結(jié)合：在學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，可以通過數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)建模等方式，將所學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

（3）與藝術(shù)結(jié)合：在學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)造能力，可以通過藝術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作等方式，將所學(xué)知識(shí)與藝術(shù)學(xué)科進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

（4）與體育結(jié)合：在學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力，可以通過體育鍛煉、團(tuán)隊(duì)合作等方式，將所學(xué)知識(shí)與體育學(xué)科進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

通過以上的教學(xué)延伸，可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的綜合能力和創(chuàng)新能力，為他們的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲得更多的成就感和滿足感。

本節(jié)課主要圍繞著XX的教學(xué)展開，通過背景介紹，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟，教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供了一個(gè)全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在背景介紹部分，我們首先向?qū)W生介紹了XX的相關(guān)背景信息，包括其歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀等，通過這些背景知識(shí)的介紹，可以幫助學(xué)生更好地理解和認(rèn)識(shí)XX。

接著，在教學(xué)目標(biāo)部分，我們明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)等。這些目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的XX能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)內(nèi)容部分，我們?cè)敿?xì)介紹了本節(jié)課的具體內(nèi)容，包括XX的相關(guān)概念、原理、應(yīng)用等。通過這些內(nèi)容的講解和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面了解XX的相關(guān)知識(shí)。

在教學(xué)步驟部分，我們?cè)敿?xì)規(guī)劃了本節(jié)課的教學(xué)步驟，包括導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)講解、示范演示、練習(xí)等環(huán)節(jié)。通過這些步驟的安排，可以幫助學(xué)生有序地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)方法部分，我們介紹了本節(jié)課采用的教學(xué)方法，包括講授法、示范法、討論法等。通過多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)評(píng)價(jià)部分，我們明確了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。通過對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

最后，在教學(xué)延伸展開部分，我們激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，提供了一些延伸學(xué)習(xí)的話題和資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和綜合運(yùn)用能力。

總之，通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，我們旨在讓學(xué)生全面了解和掌握XX的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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